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Maschinenhaus-Transferprojekt erfolgreich abgeschlossen

Die Teilnehme des VDMA Abschlusswork-shops bei der Übergabe des
Die Teilnehme des VDMA Abschlusswork-shops bei der Übergabe des "Maschinenhaus-Zertifikats" (Foto: Alessandro Bongiorno )

[19|04|2018]

Die Fakultät für Maschinenbau, Fahrzeugtechnik, Flugzeugtechnik erhielt das „Maschinenhaus-Zertifikat“

 

Individuelle Betreuungsangebote in der Studieneingangsphase und die Entwicklung eines gemeinsamen Grundstudiums für verwandte Bachelorstudiengänge: diese und weitere Resultate präsentierten die Fakultät für Maschinenbau, Fahrzeugtechnik, Flugzeugtechnik und der Verband Deutscher Maschinen- und Anlagenbau (VDMA) bei dem Abschlussworkshop des Maschinenhaus-Transferprojekts. Das Ziel der Maschinenhaus-Initiative des VDMA ist, den Studienerfolg in den Ingenieurwissenschaften zu erhöhen und Hochschulen in der Lehre zu beraten und zu unterstützen.

 

Unterstützungsmöglichkeiten für Erstsemesterstudierende

Wie werden in einem Maschinenbaustudium auch theoretische Grundlagenfächer greifbar und die Studienabbruchquote damit gesenkt? Auf welche Weise können Lehrinhalte noch besser abgestimmt und ein „roter Faden“ für die Studierenden entwickelt werden? Zu diesen Leitfragen fanden im Rahmen des Transferprojekts mehrere Gesprächsrunden mit Studiengangsverantwortlichen, Lehrenden und Studierenden statt. Die Workshops begleiteten Experten des VDMA und des HIS-Institutes für Hochschulentwicklung (HIS-HE). Uwe Krüger von HIS-HE erklärte: „Angesichts der sich deutlich unterscheidenden Vorkenntnisse gilt es, Erstsemesterstudierende von Anfang an passgenaue Orientierungs- und Unterstützungsmöglichkeiten anzubieten. Dazu kann beispielsweise eine stärkere Nutzung von Kennzahlen sowie regelmäßiger Austausch der Lehrenden beitragen“.

Studiendekan Prof. Dr. Gerhard Knauer zur Aufgabe der Hochschule: „Engagierte und gut ausgebildete IngenieurInnen sind die tragende Säule eines hochtechnisierten Landes wie Deutschland. Eine wesentliche Aufgabe der Hochschulen ist es, Begeisterung für den anspruchsvollen Beruf des Ingenieurs bzw. der Ingenieurin zu wecken und die Basis zu schaffen, dass die Studierenden mit Motivation ihre Ausbildung erfolgreich abschließen.“

 

Abbruchquote senken und Ausbildungsniveau steigern

Gerade zu Beginn des von ihnen gewählten Studiums stellen hohe Leistungsanforderungen die Studierenden vor große Herausforderungen. Knapp 30 Prozent der Studierenden gehen einer Studie des Deutschen Zentrums für Hochschul- und Wissenschaftsforschung (DZHW) zufolge ohne Abschluss von den Hochschulen ab. Als die drei Hauptgründe dafür werden hohe Leistungsanforderungen, mangelnde Motivation und fehlender Praxisbezug genannt. Im Rahmen des Maschinenhaus-Transferprojekts wurden gemeinsam mit dem VDMA Handlungsfelder mit dem Ziel erarbeitet, die Qualität der IngenieurInnenausbildung an der Fakultät für Maschinenbau, Fahrzeugtechnik, Flugzeugtechnik weiter zu verbessern. Ein wesentlicher Aspekt dabei ist, ein hohes Ausbildungsniveau zu garantieren und gleichzeitig die StudienabbrecherInnen-Quote zu reduzieren. Die aus dieser Zusammenarbeit resultierenden Maßnahmen werden derzeit umgesetzt.

Die Gestaltung der Studieneingangsphase der Fakultät für Maschinenbau, Fahrzeugtechnik, Flugzeugtechnik – zum Sommersemester 2017 entwickelt und damals erstmalig umgesetzt – wurde durch das Transferprojekt bestätigt und erhielt neue Impulse. Das Konzept erleichtert den Studierenden den Einstieg, indem sie schnell Orientierung gewinnen und systematisch wesentliche Ressourcen der Fakultät kennenlernen. Ein erster Baustein für ein erfolgreiches Studium.

 

Projektorientierte Lehre von Anfang an

Neben dem Aufbau von Wissen ist der Erwerb von Kompetenzen ein entscheidender Wettbewerbsvorteil für die AbsolventInnen. In den Bachelorstudiengängen sind daher Industrieprojekte fester Bestandteil im Curriculum. Um die Studierenden von Beginn an für ihr Ingenieurfach zu begeistern, wird die projektorientierte Lehre an der Fakultät für Maschinenbau, Fahrzeugtechnik, Flugzeugtechnik mittels eines praxisorientierten und modulübergreifenden Konzepts nun bereits im ersten Semester durchgeführt. „Das VDMA-Transferprojekt hat uns zusätzlich darin bestärkt, unsere projektorientierte Lehre weiter auszubauen“, kommentierte Studiendekan Prof. Dr. Markus Lutz von Schwerin.

VDMA-Bildungsreferent Michael Patrick Zeiner überreichte zum Abschluss des Projekts und zur Würdigung des Engagements der Fakultät für Maschinenbau, Fahrzeugtechnik, Flugzeugtechnik das „Maschinenhaus-Zertifikat“. Die Hochschule München hat damit als 47. Fachbereich in Deutschland das Maschinenhaus-Transferprojekt erfolgreich abgeschlossen.

 

Michael Patrick Zeiner / MK

 

 

Über das Maschinenhaus – die VDMA-Initiative für Studienerfolg

Das „Maschinenhaus“ als Campus für IngenieurInnen ist die VDMA-Initiative für mehr Studienerfolg in den Ingenieurwissenschaften. Damit soll den Studienabbruchquoten von bis zu 45 Prozent in ingenieurwissenschaftlichen Studiengängen entgegengewirkt und ein qualitativ hochwertiges Ingenieurstudium sichergestellt werden. Auf der Basis von sechs wissenschaftlichen Studien und Umfragen unterstützt der VDMA seit 2013 Hochschulen bei der Verbesserung der Lehre. In aktuell 51 laufenden oder bereits abgeschlossenen Transferprojekten im gesamten Bundesgebiet gelangt die Theorie in die Praxis und in individuellen Workshops wird der Status quo der Lehre analysiert sowie neue Maßnahmen konzipiert. Eine Toolbox sammelt die erfolgversprechendsten Maßnahmen, Indikatoren und Instrumente und bereitet diese für den Praxiseinsatz auf. Im „Erfahrungsaustausch (ERFA) Maschinenhaus“ kommen Fachleute von Hochschulen bis zu drei Mal jährlich zusammen, um über aktuelle Fragen rund um das Thema Lehre und Qualitätsmanagement zu diskutieren. Der Projektbaustein „Rahmenbedingungen“ analysiert politische Handlungsmöglichkeiten für das Erreichen von mehr Studienerfolg. Im Mai 2017 wurde zum dritten Mal der mit insgesamt 165.000 Euro dotierte VDMA-Hochschulpreis „Bestes Maschinenhaus 2017“ verliehen. Weitere Informationen unter http://bildung.vdma.org/hochschule